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教育學(xué)
學(xué)費(fèi):2.98萬(wàn)
學(xué)制:2年
方式:周末班
一、渤海大學(xué)簡(jiǎn)介
渤海大學(xué)(BOHAI Univedrsity),簡(jiǎn)稱渤大,位于渤海之濱的歷史文化名城遼寧省錦州市, 是遼寧省政府舉辦的綜合性大學(xué)。
學(xué)校有專任教師 1300 余人,其中教授近 200 人,博士近 500 人。專任教師中,有中國(guó)工程院院士、 國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者、國(guó)家百千萬(wàn)人才入選者、全國(guó)優(yōu)秀教師、教育部?jī)?yōu)秀人才支持計(jì)劃入選者、遼寧省攀登學(xué)者、遼寧省特聘教授、遼寧省優(yōu)秀專家、遼寧省優(yōu)秀人才支持計(jì)劃入選者、遼寧省院士后備人選培養(yǎng)工程人選、遼寧省“百千萬(wàn)人才工程”百人層次入選者、千人層次入選者、省級(jí)優(yōu)秀科技人才、省級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)專業(yè)帶頭人、省級(jí)優(yōu)秀教師等近百人。
學(xué)校占地 2000 余畝,總建筑面積 60 萬(wàn)平方米。設(shè)有 17 個(gè)二級(jí)學(xué)院,46 個(gè)本科招生專業(yè),擁有 16 個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和 6 個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),涵蓋經(jīng)、法、教、文、史、哲、理、工、農(nóng)、管、藝等學(xué)科門(mén)類,現(xiàn)有全日制碩士研究生、本科在校生 21000 余人。
二、渤海大學(xué)教育學(xué)學(xué)科簡(jiǎn)介
渤海大學(xué)教育學(xué)在職研究生具有良好的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和科研基礎(chǔ)。渤海大學(xué)的前身是以教師教育 為歷史傳統(tǒng)和學(xué)科優(yōu)勢(shì)的師范院校,在課程理論、教學(xué)理論、學(xué)科課程與教學(xué)論等領(lǐng)域開(kāi)展了創(chuàng)造性的研究工作,取得了較為豐富的學(xué)術(shù)成果。
渤海大學(xué)教育學(xué)學(xué)科是學(xué)校最早建立和建設(shè)的學(xué)科之一。目前擁有教育學(xué)原理、課程與教學(xué) 論、教育技術(shù)學(xué)、比較教育學(xué)、高等教育學(xué)、教育史 6 個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)點(diǎn)。學(xué)科點(diǎn)建
有渤海大學(xué)課程與教學(xué)研究中心,以及教育哲學(xué)與基本理論等 7 個(gè)研究所。
三、課程設(shè)置
課程類別 | 課程名稱 | |
公共必修課 | 公共英語(yǔ) | |
中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 | ||
馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論 | ||
專業(yè)英語(yǔ) | ||
專業(yè)基礎(chǔ)課 | 教育原理 | |
教育科學(xué)研究方法 | ||
教育史研究 | ||
專業(yè)核心課 | 教育理論專題研究 | |
德育理論專題研究 | ||
教育社會(huì)學(xué)專題研究 | ||
專業(yè)選修課程 | 現(xiàn)代外國(guó)教育理論 | |
現(xiàn)代西方德育理論 | ||
現(xiàn)代家庭教育理論 | ||
中外教育名著選讀 | ||
教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量 | ||
實(shí)踐環(huán)節(jié) | 學(xué)術(shù)活動(dòng) | 參加學(xué)術(shù) |
講座或?qū)W術(shù)研討不少于5次,作學(xué)術(shù)報(bào)告不少于2次 | ||
實(shí)踐活動(dòng) | 參加教學(xué)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐或科研實(shí)踐 | |
特色課程 | 課程與教學(xué)論 | 教育心理學(xué) |
(備注:此課程設(shè)置為渤海班計(jì)劃,異地教學(xué)班根據(jù)情況微調(diào),以實(shí)際安排為準(zhǔn)。)
四、培養(yǎng)目標(biāo):
1. 掌握馬克思主義的基本原理,熱愛(ài)祖國(guó),遵紀(jì)守法,品德優(yōu)良,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),具有實(shí)事求是、 不斷追求新知、勇于創(chuàng)造的科學(xué)精神,積極為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù),身心健康。
2. 掌握教育學(xué)原理學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門(mén)知識(shí)與技能;具有從事高校教育學(xué)教學(xué)工 作和獨(dú)立開(kāi)展教育科學(xué)研究的能力。
3. 較熟練地掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ),具有較好的外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)和科學(xué)論文寫(xiě)作能力,能比較熟練地進(jìn)行本 專業(yè)外文文獻(xiàn)的閱讀,并能準(zhǔn)確地撰寫(xiě)論文外文摘要。
五、學(xué)制及學(xué)習(xí)方式
學(xué)制:學(xué)制 2 年,符合申碩條件者,根據(jù)學(xué)籍注冊(cè)的時(shí)間及考試通過(guò)情況。
學(xué)習(xí)時(shí)間:每門(mén)課程,安排連續(xù)兩天周末集中授課;上課時(shí)間教務(wù)老師提前通知。
授課方式:名師親臨授課,采取理論與實(shí)踐相結(jié)合、集中講授與自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式教學(xué)。培養(yǎng) 方式:實(shí)行學(xué)分制,采取課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究并重的方式;以導(dǎo)師為主、導(dǎo)師與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合;智、能并重,理論學(xué)習(xí)與科學(xué)研究并重,講授與自學(xué)、討論相結(jié)合,多從方法上引導(dǎo)學(xué)生;積極培養(yǎng)自學(xué)能力,尤其是創(chuàng)造能力和獨(dú)立工作能力。
六、結(jié)業(yè)
學(xué)員按培養(yǎng)計(jì)劃修完規(guī)定的課程,參見(jiàn)全部課程考試且成績(jī)合格者,可獲得渤海大學(xué)教育學(xué)院課程 研修班結(jié)業(yè)證書(shū)。
七、申請(qǐng)碩士證書(shū)
1. 學(xué)員修完全部課程且考試合格者,頒發(fā)渤海大學(xué)課程班結(jié)業(yè)證書(shū)(鋼印、紅印、統(tǒng)一編號(hào))
2. 符合同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位條件的學(xué)員可按照我院相應(yīng)規(guī)定申請(qǐng)碩士學(xué)位。
八、報(bào)名辦法
1. 報(bào)名時(shí)間:即日起開(kāi)始報(bào)名,額滿開(kāi)班。
2. 報(bào)名手續(xù):
(1) 填寫(xiě)渤海大學(xué)報(bào)名申請(qǐng)表和入學(xué)申請(qǐng)表
(2) 提交本人本科學(xué)歷證書(shū)、學(xué)位證書(shū)和身份證復(fù)印件各一份
(3) 報(bào)名建檔費(fèi):500 元
報(bào)讀需要做好四大準(zhǔn)備
A. 職業(yè)規(guī)劃準(zhǔn)備 首先要做好職業(yè)規(guī)劃。需要根據(jù)本科專業(yè)、目前所從事的職業(yè)與職位、興趣愛(ài)好、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)等因素,進(jìn)行綜合考慮是否攻讀碩士學(xué)位;
B. 方式選擇的準(zhǔn)備 攻讀碩士學(xué)位有不同的方式,各種方式有各自的優(yōu)勢(shì)與不足,在職人士要挖掘自身的實(shí)際情況和深造要求做出選擇;
C. 專業(yè)方向選擇的準(zhǔn)備 專業(yè)方向選擇包括學(xué)校選擇和專業(yè)選擇兩部分。在職人士可通過(guò)各招生院校的網(wǎng)站了解相關(guān)學(xué)校及專業(yè)信息;并根據(jù)自身知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平報(bào)考合適的學(xué)校及專業(yè);
D. 財(cái)力、時(shí)間的準(zhǔn)備 讀碩是一場(chǎng)持久戰(zhàn),更是一項(xiàng)昂貴的投資,無(wú)論是選擇全日制讀碩還是在職班,都要在金錢(qián)上做好充分的準(zhǔn)備,時(shí)間上做好適當(dāng)調(diào)劑和安排。
九、講師介紹
劉芳
教育學(xué)碩士生導(dǎo)師,渤海大學(xué)教學(xué)帶頭人。講授的課程主要有《課程與教學(xué)論》、《歷史學(xué)科教育學(xué)》、《教材分析與試教》、《演講技能》、《班主任學(xué)》等。主要研究方向?yàn)榻處熃逃T诤诵钠诳推渌诳习l(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇,出版著作10余部,主持和參與省級(jí)和其他科研項(xiàng)目20余項(xiàng)。遼寧省教師教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事。
姜德剛
大連普蘭店人,教授,高等教育學(xué)專業(yè)碩士生導(dǎo)師。
主要研究方向:教育基本理論、高等教育。
主要研究成果:在《高等教育研究》、《現(xiàn)代教育科學(xué)》、《教育理論與實(shí)踐》等教育類期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文二十余篇;
趙彥俊
渤海大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授。2006年9月——2009年6月,在西南大學(xué)教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地
西南民族教育與心理研究中心從事教育社會(huì)學(xué)方向的學(xué)習(xí)與研究,并獲教育學(xué)博士學(xué)位。
在《教育發(fā)展研究》、《教育科學(xué)》、《外國(guó)教育研究》、《US-China Review》等雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文二十余篇;出版專著一部;獲國(guó)家專利兩項(xiàng);并數(shù)次獲省、市科研成果獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)時(shí)間:每門(mén)課程,安排連續(xù)兩天周末集中授課;上課時(shí)間教務(wù)老師提前通知。