東南大學(xué)作為國家"雙一流"建設(shè)高校，其非全日制研究生教育具有顯著的社會(huì)認(rèn)可度，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，從學(xué)歷認(rèn)證層面來看，東南大學(xué)非全日制研究生與全日制研究生享有同等法律地位和相同效力。明確規(guī)定，非全日制研究生與全日制研究生實(shí)行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，其學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力。東南大學(xué)嚴(yán)格遵循這一規(guī)定，確保非全日制研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。

其次，從培養(yǎng)質(zhì)量來看，東南大學(xué)非全日制研究生教育具有以下優(yōu)勢：

1. 師資力量雄厚：共享學(xué)校一流師資，由具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教授、副教授擔(dān)任導(dǎo)師；

2. 課程設(shè)置科學(xué)：注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，開設(shè)大量實(shí)踐性課程；

3. 培養(yǎng)模式創(chuàng)新：采用"雙導(dǎo)師制"，校內(nèi)導(dǎo)師負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)指導(dǎo)，校外導(dǎo)師提供實(shí)踐指導(dǎo)；

4. 質(zhì)量保障嚴(yán)格：與全日制研究生實(shí)行相同的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量要求。

綜上所述，東南大學(xué)非全日制研究生畢業(yè)后具有較高的社會(huì)認(rèn)可度，這得益于學(xué)校嚴(yán)格的質(zhì)量把控、科學(xué)的培養(yǎng)體系以及畢業(yè)生良好的綜合素質(zhì)。對(duì)于在職人員而言，選擇東南大學(xué)非全日制研究生教育不僅能夠提升專業(yè)能力，還能獲得社會(huì)廣泛認(rèn)可的學(xué)歷學(xué)位，是提升職業(yè)競爭力的重要途徑。